【文章分享】10項親子小遊戲大公開(下)

【採訪撰文/湯佳珮;諮詢/台南大學幼兒教育學系副教授 林聖曦、台安醫院表達性藝術治療中心舞蹈治療師 楊琇玲;攝影/潘朵拉專業兒童攝影;梳化/徐筑芳;model/媽咪張毓玲 寶寶林妍蓁;參考/楊婷舒(2000)《嬰幼兒益智遊戲》。臺北:信誼出版社。】遊戲5.不同高度看世界

適用年齡:6~9個月

玩法:

1. 爸爸先坐著,讓孩子跨坐在爸爸肩膀上,手扶著爸爸的頭。等孩子坐穩了,爸爸再慢慢起身,不過也要注意必須以兩手扶住孩子的背部,使他不會向後倒。

2. 爸爸一邊慢慢起身,一邊說:「變高囉!變高囉!」

3. 爸爸可以帶著孩子找尋他常接觸到的人、動物或物品。比方詢問孩子:「電視呢?」若孩子不知道,媽媽就指出電視的位置、並拉著爸爸調整方向,「看,電視在這裡!」然後再問:「狗狗呢?」再依循一樣的做法,讓孩子找出生活周遭的人事物。

遊戲目標與益處:

1. 建立孩子的高低概念,從高處認識生活周遭常見的人事物。

2. 增加孩子身體的平衡控制感。

遊戲6.我說你做

適合年齡:6~9個月

道具:數個生活常見的小物品

玩法:

1. 大人將物品一一拿起,每拿起一樣,就說出物品的名稱,然後再隨便拿其中一樣遞給孩子。例如拿熊布偶,便可對孩子說:「熊熊給你。」孩子不一定要伸手接住每一樣物品,只要放在靠近他的地方就可以了。

2. 每一個物品都給孩子之後,再反問孩子:「熊熊呢?給媽媽好不好?」如果孩子不知道哪一個是熊熊,大人就可以指著熊布偶,再問一次:「把熊熊給媽媽好不好?」如果孩子還是不知道,大人可以一邊將布偶拿起來、一邊說:「這個就是熊熊,媽媽要把熊熊拿過來囉!」

3. 若孩子拿錯物品給大人,並不需要刻意指正他「這是錯誤的物品」,只要順水推舟地說:「喔!你拿盒子給媽媽呀?」即可。

遊戲目標與益處:

1. 讓孩子認識日常用品。

2. 讓孩子理解並學習聽從他人的指示。

遊戲7.球池嬉戲樂

適合年齡:9個月以上(適合能坐穩、捉握能力良好的孩子。)

道具:紙箱一個;不同材質、顏色與大小的球

玩法:

1. 大人將各種材質與顏色的球放在紙箱內(例如皮球或自製的小球),再輕輕將孩子也放進紙箱裡。

2. 家長可以在一旁,拿球在他的臉上或身體上輕輕摩擦。一邊唱歌一邊與他玩,亦可推著紙箱慢慢向前走,讓孩子感覺到空間感與速度感。

遊戲目標與益處:

1. 刺激孩子肌肉與關節的感覺。

2. 刺激孩子對於辨認各種不同材質的觸覺與不同顏色的視覺能力。

遊戲8.大盒小盒裝一裝

適合年齡:9~14個月

道具:三個大小不同、但形狀一樣的盒子

玩法:

1. 把三個保鮮盒依大小層層套疊,然後在孩子面前一個一個拿出來擺在一旁。

2. 接下來引導孩子自己隨意套放,讓他以視覺及操作的動作來體會物品的大小概念。

遊戲目標與益處:

增加孩子對於大小概念的認識,屬於認知概念的活動範圍。

遊戲9.跟著魔毯遊世界

適合年齡:9~14個月

道具:一條厚的大毛巾

玩法:

1. 大人先在地板鋪上軟墊、再鋪上大毛巾,並讓孩子坐在大毛巾上方。大人拉起毛巾另一端,一邊面對孩子,一邊緩緩倒退並拉著毛巾向後走。

2. 可以邊走邊唱兒歌,增加孩子玩樂的興致。每唱到一個段落後就停下來,觀察孩子的反應。如果孩子害怕不敢坐,就把孩子抱起來;如果他很開心就可以繼續,並可斟酌變化速度,但要注意安全。

遊戲目標與益處: 增進孩子的平衡控制感與刺激神經。

遊戲10.神秘袋裡的小法寶

適合年齡:9~14個月

道具:一個小布袋;還有孩子常見的物品,如奶嘴、梳子、帽子等

玩法:

1. 把所有物品放進小布袋內。大人先伸手進袋子裡抓出一個物品,然後問孩子:「這是什麼啊?」等幾秒後,再告訴他:「是帽子喔!」

2. 接下來換孩子自己伸手進去抓,同樣也問他:「這是什麼?」等久一點,再告訴他:「是梳子喔!」藉著這種方法讓孩子多認識一些詞彙。

 

遊戲目標與益處:

增加孩子所能夠使用的語言詞彙。

 

楊琇玲
學歷:美國Drexel University舞蹈治療碩士
經歷:台北市立聯合醫院和平院區親子舞蹈治療團體
現任:台安醫院表達性藝術治療中心舞蹈治療師

 

林聖曦
學歷:美國德州大學奧斯汀分校幼教博士
美國奧瑞岡大學幼教碩士
經歷:台東大學副教授
現任:台南大學幼教系副教授

【更多內容請見2012年2月號嬰兒與母親雜誌

 

 

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